【新生定向】108課綱新生對大學入門課程的反饋

  • 日期 : 2024-01-09
  • 分類 : 哇塞秘境
  • 點閱 : 284

大學入門作為了解與認識大學生活，並強化未來的學習與適應方面

註:表格中數值為針對參加大學入門新生的問卷的滿意度調查的平均得分，學生若填答非常滿意為5分、滿意 4分、尚可 3分、不滿意 2分、非常不滿意1分。

 

由上表可以看出，本校所設計的大學入門課程與活動，作為了解與認識大學生活，並強化未來的學習與適應來說，參與的學生滿意度相當高，每一題的得分都在4分以上。其中又以認識校園環境、認識系上的師長與學長姊兩項的得分最高。整體來說滿意度達4.16，多數學生也認同，大學入門能讓他們更了解未來大學的學習(4.07分)。比較特別的是，在多數題目中，文法社管院學生的滿意度，都略低於其他非人文社會科系的學生。

 

大學入門作為強化學生博雅學習、數位學習、跨域學習、自主學習等素養的成效

目前僅能達成讓新生能意識到這些主題的重要性(4.21分)，但在進一步詢問是否能更加認識這些主題的意涵時，分數並不高(3.82)。在博雅大講堂中，多數學生對於演講內容、講者安排的滿意度也僅達中上水準，這也導致這部分的的學習成效(3.85)也有改進的空間。雖然如此，整體1272份回收的問卷中，多數學生仍能認同，今年大學入門的課程與活動設計讓你對未來大學生活的規劃更有想法(4.00分)，對整體活動與課程設計的滿意度頗高(4.12分)，對於α-Leader的協助與引導多數也感到滿意(4.05分)。和前一小節類似，在部分題目中，文法社管院學生的滿意度，也略低於其他非人文社會科系的學生。這部分的原因，未來值得進一步探討。

 

撰文：李佩玲、許書銘

 

 

 

回列表