【精彩回顧】2025年4月臺灣第零屆大一年年會

• 日期 : 2025-07-08
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#臺灣第零屆大一年年會 #下半場 精彩回顧來啦～

從迷惘到自信：打造學生主體性的三部曲

每位大一新生在走進校園的那一刻，都帶著一點不安、期待與迷惘。我們究竟該怎麼陪伴他們找到方向呢？

透過 #新生課程 #自主學習 #同儕教練 這三個主題的交流，許多對教育富有熱忱的老師們一起聚集思考「該如何幫助他們走進大學第一年」

新生課程：用探索點燃自信

高三到大學，是一段焦慮與轉換交織的旅程。設計有感的新生課程，是陪伴學生走過轉銜焦慮，建立自信的第一步

自主學習：給舞台、給陪伴，他們會發光

不是學生「不想學」，而是「不知道怎麼學、為什麼學」，缺少方向與支持。要讓學生從興趣出發，連結職涯，實現「學以致用」的可能。

同儕教練：最懂學生的，是學生本身

讓同儕成為支持網，建立生命影響生命的學習文化。透過推動同儕教練制度，讓高年級學長姐成為陪伴者與領航者，打造跨年級的共學社群。

透過這三場的交流，我們發現…

共通困境是學生動機不足、課表滿檔、缺乏信心。

共通理念是不論是課程、學習還是陪伴，核心都在於「讓學生成為主體」。

共通做法是跨領域學習、同儕支持、實作導向，以推動自主成長。

大學不只是上課、考試、拿學分，而是我們學習「如何學習」、發現「我是誰」、開始「成為我想成為的人」的重要起點

每位老師都是推手，只要願意相信、願意陪伴